在常人并不熟悉的特殊教育讲台上，刚刚进入而立之年的马红艳已经站了11年。11年的坚守，让她深入了解了一个让人怜悯，又叫人心情沉重的弱势群体，并用行动为他们创造了一片爱的天空。请听河南台记者翁春柳采制的录音报道：特别的爱给特别的孩子
    马红艳任教的郑州市管城区辅读学校是一所专门的残障儿童学校，老师们每天面对的是一群心智并不随年龄一起长大的学生。
    1997年，19岁的马红艳从郑州师专特殊教育专业毕业。当她拎着行李带着档案在郑州火车站附近迷宫般的小胡同里费尽周折找到这所学校时，看到的是喧嚣肮脏的环境、狭小的院子，学生年龄差异大、有的连日常生活都无法自理：
   （出录音）“那时候很多人更不了解我们学校。说实在话，当时刚分到这个学校心里还挺不好受的。”
    尽管心理上难以接受，可马红艳还是留了下来。真正与这些智障儿童亲密接触，便渐渐培养起了感情，她发现，只要用心去沟通，这些孩子和正常的儿童一样活泼可爱：
    （出录音）“他们特别天真，你对他好了他对你就特别亲热。我们放学要把学生送到大门口，一个一个把学生送到家长手中，家长每天都会问今天孩子怎么样呀？表现得怎么样？我们也能从家长语言中看出家长对孩子的那份关爱，我们觉得责任特别大。”
    随着社会对残疾人事业的理解和尊重，马红艳的工作条件也得到了很大改善，学生们参加的社会活动也逐渐增多。去年在上海举行的世界特奥会上，管城区辅读学校获得了三块金牌、三块银牌、一块铜牌的优异成绩，这不仅让孩子们更加自信，也让许多的家长看到了希望。
    而这些成绩的背后是老师们多于常人的付出。陪学生进行封闭训练时，马艳红的孩子才一岁八个月，作为公交司机的丈夫经常加班，并不能为她分担太多的家务。母爱和责任揪扯着马艳红的心：
    （出录音）“学生封闭训练了三个月，两个小女孩，你让她们自己去天水，大西北，让她们两个去不放心。但是孩子当时特别小，还是有点放心不下，回家我就哭，哭完以后，想想那还是我的工作我还得去。当时我走的时候就没给小孩说，我妈领着他出去玩，我是这边哭完就拎着东西走了。”
    马艳红该去上课了，记者和她一起来到形体训练室。
    十几名孩子已经被另一名教师带到这里，在马老师的指挥下孩子们唱着童谣跳起了舞蹈，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容。

记者感言：
    尽管工作条件、物质待遇没法和普通学校比，也难以享受桃李满天下的喜悦，但马红艳却把普通的教室当成孩子们飞翔的起点，给每一位智障孩子生命的尊严和受教育的权利。她深深了解到，每一个智障儿童成长往往伴随着亲人悲伤的泪水，而这些孩子能否回归社会正常生活，在很大程度上取决于教师们的辛勤工作。她用特别的爱给这些孩子撑起了一片多彩的天空。